PERANGSANGAN GERAKAN KASSAR DAN GERAKAN HALUS BERDASARKAN USIA ANAK (05)

E. USIA 13-18 BULAN Gerakan Kasar Mayoritas anak usia ini mulai bisa berjalan. Ibu dan Ayah sangat berperan untuk mengembangkan rasa percaya diri dan keseimbangannya ketika anak berjalan. Terkadang anak merasa ragu ketika ia berdiri sendiri di atas kedua kakinya, karena dunia seakan berbeda. Anak memerlukan pujian dan semangat dari orang di sekitarnya, terutama ibu dan ayah sebagai orangtuanya, agar ia dapat melangkah dengan yakin. Jika usia 15 bulan anak belum juga berjalan, tenanglah. Pada beberapa anak mereka akan berjalan di usia yang lebih lambat dibandingkan anak seusianya. Semua bergantung pada kematangan dan kesiapan anak, serta rangsangan yang ibu dan ayah berikan. Yang perlu diperhatikan, apakah anak menunjukkan tanda-tanda atau usaha berjalan, seperti berusaha merangkak, menggerakkkan...

selanjutnya »

PERANGSANGAN GERAKAN KASAR DAN GERAKAN HALUS BERDASARKAN USIA ANAK (04)

D.    Usia 10-12 BulanGerakan KasarPada usia ini anak sudah mengembangkan kemampuan gerak tubuh dan keseimbangan yang baik, seiring dengan menguatnya otot dada, pinggang, pinggul, dan kaki. Dengan kemajuannya itu, anakpun mampu melangkahkan kaki-kaki mungilnya dan mulai berdiri sendiri serta berjalan sambil berpegangan pada dinding. Anak menjadi lebih mandiri dan lebih aktif, sehingga tak jarang ia mengalami kecelakaan. Ibu dan ayah harus ekstra hati-hati dalam menyiapkan lingkungan yang aman untuk dijelajahi oleh anak. Bila ada tangga dirumah, pastikan akses (kesempatan) untuk menaiki dan menuruni tangga hanya dapat dilakukan anak dengan panduan orang dewasa. Pastikan juga keamanan laci atau lemari yang bisa saja melukai anak atau menjepit jari-jari mungilnya. Ingatlah selalu,...

selanjutnya »

PERANGSANGAN GERAKAN KASAR DAN GERAKAN HALUS BERDASARKAN USIA ANAK (03)

C. Usia 7-9 Bulan Gerakan KasarDi rentang usia ini, biasanya anak mulai merasa frustasi bila ia tidak berhasil mendapatkan keinginannya. Hal ini terjadi karena anak sudah memiliki banyak keinginan, namun kemampuannya masih terbatas. Contoh, anak ingin meraih mainan yang terletak 1 meter di hadapannya. Dengan segala upaya ia mencoba bergerak mendekati mainan itu, tetapi tidak berhasil. Anak kemudian merasa kesal dan menunjukkan emosinya dengan berteriak atau menangis. Hal ini wajar saja. Sebagai orangtua, ibu dan ayah dapat menenangkannya dan memberi semangat dengan mendekatkan mainan itu atau bila perlu memberikan mainan yang di inginkan. Yang penting adalah berikan kesempatan kepada anak untuk berusaha dan mencoba sendiri melakukan keinginannya. Ibu dan ayah harus dapat menyeimbangkan antara...

selanjutnya »

PERANGSANGAN GERAKAN KASAR DAN GERAKAN HALUS BERDASARKAN USIA ANAK (02)

B. Usia 4-6 BulanGerakan KasarPada usia sekitar 4 bulan, anak sudah menunjukkan kemampuan berguling dari satu sisi ke sisi lain. Kemampuan luar biasa ini melibatkan kerjasama antara kepala, leher, dada, pinggang, lengan, dan kaki. Anak sudah bisa melakukan gerakan-gerakannya secara mandiri, tidak lagi bergantung pada keberadaan orang lain. Anak juga memperluas jangkauan jelajahnya. Dengan dikuasainya kemampuan berguling, anak menunjukkan bahwa ia telah siap untuk mampu duduk, merangkak, lalu berjalan.Kegiatan yang dapat dilakukan : Permainan gelitik dibawah lengan dan sepanjang tubuhnya. Anak akan mengerak-gerakkan lengan dan kakinya sebagai pertanda ia merasa gembira. Namun ingat, jangan berlebihan dalam melakukan permainan ini, karena anak bisa saja menangis lantaran terlalu gembira atau...

selanjutnya »

PERANGSANGAN GERAKAN KASAR DAN GERAKAN HALUS BERDASARKAN USIA ANAK (01)

A.    Usia 0-3 Bulan  Gerakan KasarJika diperhatikan, di usia bebrapa pekan bayi mulai dapat menggerakkan kepala/lehernya dari kiri atau kanan, meskipun biasanya ia akan meletakkan kepalanya ke arah sebelah kanan. Melewati usia 3 bulan, ia mulai dapat mengangkat kepalanya dari tempatnya tertelungkup. Berkembangnya kemampuan untuk mengendalikan pergerakan kepala ini membuat anak memiliki kesempatan untuk melihat keadaan sekelilingnya. Kegiatan yang dapat dilakukan:-    Biarkan anak menendang sesuka hati. Hal ini menunjukkan rasa senangnya. Jaga agar anak tidak tergelincir.-    Berbaringlah bersama anak. Tiak hanya ketika tidur ibu dan ayah menemaninya sembil berbaring, tetapi juga ketika trjaga. Anak akan merasa nyaman dan berusaha untuk melihat...

selanjutnya »

MENGASAH KETERAMPILAN BERGERAK ANAK USIA 0-2 TAHUN (02)

Perkembangan Gerakan Kasar dan Gerakan Halus Pada Anak Usia 0-2 TahunPada usia ini, perkembangan kemampuan gerakan kasar dan gerakan halus seorang anak terlihat sangat pesat dan menakjubkan. Bayangkan, dari seorang bayi yang tidak berdaya dan tidak mampu mengendalikan gerakannya, dalam waktu 12 bulan, anak mengembangankan kemampuan fisik yang luar biasa. Kuncinya terletak pada kematangan fisik dan saraf-sarafnya. Buktinya, dengan latihan sekeras apapun, kita tidak akan bisa membuat bayi berusia dua bulan untuk berjalan, meskipun kemampuan melangkahkan kaki sudah dimiliki bayi sejak lahir. Jadi Perkembangan fisik tidak semata karena latihan, tetapi juga melibatkan faktor kesiapan fisik.Kemampuan gerakan kasar adalah kemampuan manusia menggerakkan bagian tubuh yang berfungsi untuk berpindah...

selanjutnya »

MENGASAH KETERAMPILAN BERGERAK ANAK USIA 0-2 TAHUN (01)

Setiap orangtua pasti menginginkan anak-anaknya tumbuh dan berkembang optimal; sehat, ceria dan cerdas. Untuk mempersiapkan masa depan anak, ibu dan ayah harus melakukannya sejak dini. Pengasuhan anak sebenarnya adalah suatu kegiatan alami yang telah dijalani manusia sejak awal adanya kehidupan. Namun di masa sekarang, tuntutan akan keahlian yang harus dikuasai oleh seeorang semakin berkembang. Sebagai orangtua kita pun berusaha agar ananda memiliki keterampilan yang membuatnya dapat mandiri dalam kehidupan sehari-hari.Artikel ini bertujuan agar ibu dan ayah dapat memahami aspek perkembangan anak pada enam tahun pertama kehidupannya. Dengan pemahaman tersebut, diharapkan ibu-bapak dapat mendampingi dan menyediakan lingkungan yang lebih baik untuk anak mengembangkan kemampuannya. Terdapat...

selanjutnya »

MANFAAT DETEKSI DINI TUMBUH KEMBANG ANAK

Cara Pantau Tumbuh Kembang Anak Ibu-bapak pasti mendambakan anak yang cerdas, ceria dan sehat. Tahun-tahun pertama dalam kehidupan anak merupakan masa yang penuh kesempatan dan tantangan dalam perkembangan anak. Untuk mewujudkan itu, peranan orangtua dan pengasuh (nenek, kakek, pengganti ibu-bapak) dalam keluarga sangatlah penting, karena anak lebih banyak menghabiskan waktunya di rumah bersama mereka. Ibu-bapak merupakan pengasuh, guru dan teman bermain yang utama di rumah.  Harapannya, dapat memberikan perhatian yang hangat, pengasuhan yang tepat, penuh kasih sayang dan rasa aman bagi anak. Ini merupakan modal penting bagi perkembangannya kelak untuk menjadi pribadi yang mandiri dan percaya diri. Pengalaman pada usia dini merupakan landasan yang penting untuk perkembangan anak dan...

selanjutnya »

PERANGSANGAN KECERDASAN ANAK USIA 3-4 TAHUN

Perubahan utama yang ditampilkan anak usia ini adalah ia mampu memusatkan perhatian secara maksimal pada setiap kegiatan yang dilakukannya, sehingga anak bisa memperoleh informasi lebih banyak lagi. Ia pun menjadi lebih percaya diri dalam belajar, sehingga membuatnya bersemangat dalam mempelajari banyak ahal baru. Anak pun tertarik dengan kegiatan berhitung dan saat ini ia lebih memahami arti bentuk serta warna dengan lebih baik lagi. Mendekati ulangtahunnya yang ke -4, anak mulai menggunakan daya ingatnya secara maksimal, misalnya untuk menemukan letak suatu benda dan untuk mengingat informasi yang penting baginya. Kemampuannya terhadap pengenalan angka juga berkembang. -         Beri contoh Ingatlah anak belajar lebih baik dengan memerhatikan...

selanjutnya »

PERANGSANGAN KECERDASAN ANAK USIA 2 -3 TAHUN

Anak sangat menikmati kebersamaannya dengan ibu dan ayahnya, selain juga senag dengan kehadiran teman sebayanya. Melalui kegiatan bermain bersama dan bercakap-cakap dengan temannya, anak mempelajari banyak keterampilan baru. Bukan tidak mungkin ibu-ayah akan terpengarah dibuatnya.  Di sisi lain, anak tampak tertarik dengan detail yang membuatnya penuh rasa ingin tahu. Ibu-ayah dapat mendukung rasa ingin tahunya ini dengan memberikan kesempatan mengetahui benda atau tempat-tempay baru bagi perangsangan baru. -    Berkunjung ke kebun binatangBersiaplah untuk menjawab semua pertanyaan anak seperti “ Mengapa burung punya sayap?, Kok aku enggak punya?”atau “Kenapa harimau memiliki belang di tubuhnya?” mungkin juga ia akan meminta gajah sebagai hewan peliharaan di rumah,...

selanjutnya »

Mengasah kecerdasan anak usia 2-4 tahun

Selama periode usia anak 2-4 tahun, anak menunjukkan perubahan di seluruh aspek perkembangannya. Dari bayi yang sangat bergantung pada orang lain menjadi anak yang mandiri dan dapat bergerak bebas kemanapun ia inginkan. Dari hanya bisa menangis, sekarang anak dapat berbincang-bincang dengan asyik mengenai banyak hal dengan ibu-ayah. Demikian pula perkembangan sosialnya, anak menikmati sekali bermain dengan teman-teman sebayanya. Iapun belajar berbagai keterampilan sosial dalam hubungan dengan lingkungan sosialnya. Terdapat empat aspek utama perkembangan anak, yaitu: aspek gerakan kasar dan gerakan halus, bahasa, kecerdasan, dan sosial emosi. Setiap aspek perkembangan memiliki keterkaitan satu sama lain. Tujuan utama memahami tahap perkembangan anak adalah agar kita dapat memberikan perangsangan...

selanjutnya »

PERANGSANGAN BAHASA USIA 19-24 BULAN

Proses penguasaan bahasa terus berlanjut. Pada rentang usia ini anak menyadari bahwa bicara dan berbahasa tidak hanya bertujuan untuk mengkomunikasikan ide dan perasaannya. Ada tujuan yang lain yaitu untuk menjalin hubungan dengan lingkungan sosialnya. Anak mulai tertarik pada kegiatan bincang-bincang. Perbendaharaannya berkembang pesat, demikian pula dengan susunan kalimatnya Kegiatan yang dilakukan Bernyanyi bersama. Kegiatan ini sangat menyenangkan bagi anak. ia akan mempelajari kata kata baru dengan cepat dan menggunakannya dalam situasi sehari hari. Bermain sambil belajar bahasa. Gunakan mainan yang disukai oleh anak untuk mengenalkan konsep bahasa seperti konsep arah (atas, bawah) atau ukuran (besar, kecil). Minta anak untuk meletakkan mainannya (boneka/bola/mobil-mobilan) di atas...

selanjutnya »

PERANGSANGAN BAHASA USIA 13-18 BULAN

Jika sampai saat ini anak belum bisa bicara, jangan khaawatir terlebih dahulu. Setiap anak mengembangkan pola tersendiri, meski sebagian besar anak sudah menyebutkan kata pertamanya sebelum berusia 1 bulan. Perhatikan apakah tanda-tanda perkembangan bahasa yang lainnya sudah sesuai usia atau tidak. Mampukah anak memahami pembicaraan yang ditujukan kepadanya (bahasa reseptif) dan dapat membalasnya dengan baik. Perhatikan kemampuan anak untuk memusatkan perhatian. Apakah sudah sesuai dengan usianya atau tidak? Jika ragu, periksa dan bertanyalah ke dokter anak atau psikolog anak untuk memantau perkembangan anak. Sekitar usia 16 bulan, anak sudah memiliki perbendaharaan yang cukup banyak dan dapat menggunakannya dalam situasi yang tepat. Demikian pula dengan lafal bicaranya sudah cukup jelas sehingga...

selanjutnya »

PERANGSANGAN BAHASA USIA 10-12 BULAN

Apakah saat ini bayi sudah mengucapkan kata pertamanya? Ketika ia mengucapkan kata pertamanya, berarti tahapan utama dalam perkembangan bahasanya telah terlampaui. ia sudah dapat berkomunikasi. Perbendaharaan kata akan berkembang selama beberapa waktu mendatang. Kegiatan yang dapat dilakukan Tetaplah berbicara sepanjang hari, in akan sangat membantu bayi untuk mengembangkan koda kata yang dimilikinya Perintah sederhana. Minta bayi untuk melakukan perintah sederhana seperti "Tolong ambilkan sendok" dan berikan respon positif berupa senyuman atau pelukan bila dapat memahami perintah itu. Jika belum memahami, ulang perintah dan tunuukan sendok kepadanya Bacakan cerita. Jadikan kegiatan ini sebagai ritual bersama. Pangku bayi atau duduklah bersebelahan. Cermati perilakunya. Lakukan tanpa ada...

selanjutnya »

PERANGSANGAN BAHASA ANAK USIA 7-9 BULAN

Jika ibu-bapak memperhatikan suara bayi, maka akan mengenali suatu pola. Bayi akan mengeluarkan suara dengan kombinasi tertentu pada siruasi yang tertentu pula. Ini merupakan tanda bahwa bayi mulai mengoceh, tidak lagi acak. Artinya ia menggunakan bahasa dengan kualitas yang lebih baik dari sebelumnya. Cermati kemampuan mendengar anak. Kemampuan mendengar yang lemah dapat menghambat perkembangan antara lain tidak memberikan tanggapan pada suara yang ada, reksi terhadap suaratidak sejalan dengan pandangan matanya. Ini ditunjukkan dengan tidak memberikan tanggapan dengan segera ketika ibu – bapak datang  karena ia tidak mendengar suata itu. Kegiatan yang dilakukan -        Biarkan anak bermain liur. Perhatikan ketika bayi bermain dengan air liurnya,...

selanjutnya »

PERANGSANGAN BAHASA ANAK USIA 4 – 6 BULAN

Pada usia 4 – 6 bulan bayi sudah masuk pada tahap mengoceh. Sepanjang hari bayi akan mengoceh dan mengeluarkan suara suara dari mulut mungilnya, terutama ketika sedang bermain dengan orangtuanya atau sedang sendirian Kegiatan yang dapat dilakukan         Putar music dengan berbagai tempo dan irama. Bayi akan menunjukkan reaksi terhadap berbagai jenis music yang didengarnya. Musik dengan irama yang cepat mungkin akan membuatnya bersemangat dan tertawa, sedangkan music yang lembut akan membuatnya tenang dan nyaman.       Wajah saling berhadapan ketika berbicara. Ketika sedang menggendong, hadapkan bayi pada wqajah ibu dan bapak, kemudian ajaklah berbicara dan ceritakan tentang apa yang di lihat. Demikian pula ketika sedang berbaring di tempat...

selanjutnya »

PERANGSANGAN BAHASA ANAK USIA 0 – 3 BULAN

Ketika baru lahir, bayi belum bias berbicara. Bentuk komunikasi yang digunakan adalah menangis, mimic wajah, dan gerak tubuh. Dengan cara itu bayi berusaha menyampaikan kebutuhannya kepada orang tua. Perangsangan bahsa yang dilakukan pada periode ini adalah sat permulaan dari proses pengembangan kemampuan berbahasanya. Kegiatan yang dapat dilakukan  Bicara,bicara,bicara. Orangtua harus terus berbicara kepada bayinya, meski ia hanya membalas dengan menangis atau tatapan mata. Ketika menggendong, Ibu dan bapak dapat mengobrol atau menceritakan apa saja yang dilihat. Gunakan kalimat pendek dengan tekanan dan pengucapan yang jelas. Bukan bahasa yang dicadelcadelkan. Ketika bayi menagis pun, usahakan untuk mengartikan tangisannya, misalnya, “ananda menangis karena lapar ya? Memberikan...

selanjutnya »

TAHAPAN PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA 0-2 TAHUN

Kemampuan berbahasa ketika bayi adalah luar biasa. Bayangkan, ketika lahir, ia hanya menangis, selanjutnya ia mampu mengucapkan kata pertama yang segera diikuti dengan rentetan kata-kata selanjutnya. Perkembangan bahasa bayi berlangsung dalam tahapan yang tersusun dan teratur. Bayi menghadapi tantangan yang lebih sulit dari pada ketika kita belajar bahasa asing. Ia harus menyesuaikan diri dengan segala bunyi-bunyian bahasa dari lingkungan di sekitarnya dan kemudian memahaminya. Pada sebagian besar bayi, kemampuan dan keterampilan berbahasa didapatkan secara alami. Banyak penelitian menyimpulkan bahwa bayi memiliki kemampuan alami untuk belajar berbahasa. Jadi ketika lahir, bayi sudah mempunyai kemampuan awal untuk memahami bunyi-bunyian yang nantinya berkembang menjadi kemampuan berbahasa....

selanjutnya »

Ini Cara Seru Agar Si Kecil Suka Matematika

Anda bisa membantu si kecil menguasai matematika dasar cukup dengan mengajaknya bermain dengan hal-hal yang ada di sekitar mereka. Jika Anda ingin membuat mereka jatuh cinta dengan angka, maka tunjukan bahwa matematika dan angka merupakan bagian dari kehidupan mereka sehari-hari.Yuk coba tip seru ini yang buat anak suka matematika: 1. Berburu angka. Ketika sedang jalan-jalan bersama si kecil, dorong anak untuk melihat angka-angka yang ada di jalan atau toko, dan plat mobil. Tunjuk angka dan sebutkan angka yang dimaksud. Ini akan bantu anak meningkatkan kemampuan mereka dalam mengenal angka berikut namanya. 2. Menyambungkan titik-titik. Metode...

selanjutnya »

Kenalkan Kata Ajaib untuk Sopan Santun Sejak Dini

Hampir seluruh dunia mengenal kata ajaib terima kasih, tolong, dan maaf. Di Indonesia kata ajaib ditambahkan permisi. Kata ajaib ini akan terus dibawa sampai anak dewasa dan akan diwariskan kepada anak dan cucu mereka. Anak mulai bisa dijelaskan konsep dan diajarkan meminta maaf, berterima kasih, meminta tolong dengan sopan dan meminta izin sejak dini. Menurut Alzena Masykouri, MPsi, psikolog klinis anak dari Klinik Kancil, Jakarta, pembelajaran kepada anak yang paling efektif adalah dengan memberikan contoh dan pembiasaan. "Berdasarkan pengalaman, anak usia 2 tahun baru mulai meniru tanpa paham apa maksudnya. Sementara anak usai 2 tahun sudah mulai bisa dibiasakan untuk mengucapkan kata-kata seperti maaf, terima kasih, tolong, permisi, silakan. Anak 3 tahun ke atas biasanya mulai memahami...

selanjutnya »

Bagi Anak Laki-Laki Menunda Waktu TK tak Selalu Buruk

Memilih sekolah bagi anak memang tidak pernah mudah. Sejumlah faktor perlu jadi pertimbangan matang orang tua. Bagi orang tua dengan anak laki-laki faktor sekolah yang tepat, waktu yang istirahat yang memadai, serta semangat yang terjaga adalah unsur yang harus jadi perhatian orang tua.  Selain itu, masih ada beberapa faktor lain yang perlu diperhatikan orang tua dari anak laki-laki. Berikut beberapa diantaranya, seperti dikutip dari www.parentsindonesia.com.  Beri dia perhatian Meskipun Anda ingin memberikan pengajaran di rumah, hindari untuk mengajak anak belajar membaca atau menulis ketika mereka baru pulang dari sekolah....

selanjutnya »

Ini Mengapa Ortu Harus Peka Sejak Anak Usia Dini

Orang tua masa kini sudah menyadari bahwa pola asuh yang diterapkan sejak memengaruhi pertumbuhan anak, bahkan hingga ia dewasa. Perlakuan orang tua juga akan senantiasa terbawa dalam benak anak sampai seumur hidup. Kepekaan orang tua yang dipupuk sejak dini terhadap anak memang bisa memengaruhi kepribadian maupun prestasi anak. Inhabitots, dikutip Senin (12/1) melaporkan, sebuah studi terbaru yang dipublikasikan dalam jurnal Child Development menemukan bahwa kepekaan orang tua terhadap anak di awal masa pertumbuhannya akan berdampak positif bagi kemampuan bersosialisasi serta akademik anak. Penelitian ini memanfaatkan informasi dari Minnesota Longitudinal Study of Risk and Adaptation yang melakukan analisis terutama pada 243 Ibu di bawah garis kemiskinan. Dan juga sekaligus mengikuti perkembangan...

selanjutnya »

PAUD, UNTUK GENERASI GEMILANG

Pendidikan memegang peranan yang sangat penting dalam kemajuan sebuah bangsa. Melalui pendidikan dibentuklah Sumber Daya Manusia yang berkarakter, bertanggungjawab, kompeten serta berdaya saing tinggi. Namun, semua hal tersebut tidaklah bisa diwujudkan dalam waktu singkat atau dengan kata lain hanya dengan memfokuskan pendidikan saat seorang anak memasuki jenjang pendidikan persekolahan. Pembentukan karakter misalnya, untuk membentuk karakter yang baik pada seseorang, maka hal ini perlu dilakukan saat seseorang tersebut dalam usia 0-6 tahun dimana otak berkembang sangat cepat hingga 80%. Pada usia tersebut otak menerima dan menyerap berbagai...

selanjutnya »