Mengapa Pendidikan Anak Usia Dini Penting?

google_ad_client = "pub-3540834279525756";/* 200x200, dibuat 11/01/11 */google_ad_slot = "2312958527";google_ad_width = 200;google_ad_height = 200;google_language = "en"Pendidikan anak usia dini (PAUD) yang baik dan tepat dibutuhkan anak untuk menghadapi masa depan, begitulah pesan yang disampaikan Profesor Sandralyn Byrnes, Australia's & International Teacher of the Year saat seminar kecil di acara Giggle Playgroup Day 2011, gelaran Miniapolis & Giggle Management, Jumat, 11 Februari 2011 lalu.Menurut Byrnes, PAUD akan memberikan persiapan anak menghadapi masa-masa ke depannya, yang paling dekat adalah menghadapi masa sekolah. "Saat ini, beberapa taman kanak-kanak sudah meminta anak murid yang mau mendaftar di sana sudah bisa membaca dan berhitung. Di masa TK pun sudah mulai diajarkan...

selanjutnya »

Hadirnya Lembaga Pendidikan Non Formal, Suatu Upaya Membuka Ruang Kesadaran Baru

google_ad_client = "pub-3540834279525756";/* 200x200, dibuat 11/01/11 */google_ad_slot = "2312958527";google_ad_width = 200;google_ad_height = 200;google_language = "en"Carut-marut dunia pendidikan Indonesia, sungguh tampil sebagai suatu realitas yang sangat memprihatinkan. Mahalnya biaya pendidikan yang tidak serta merta dibarengi dengan peningkatan kualitas secara signifikan, tentu menimbulkan tanda tanya besar mengenai orientasi pendidikan yang sebenarnya sedang ingin dicapai.Ironisnya, disaat beberapa negara tetangga terus berupaya keras melakukan peningkatan kualitas pada sektor pendidikan, banyak pihak di negara ini justru menempatkan pendidikan sebagai suatu komoditas yang memiliki nilai jual yang tinggi. Tak mengherankan bahwa ketika banyak pihak mengejar pendidikan dari sisi kuantitas,...

selanjutnya »

PENGARUH KOMUNIKASI INTERPERSONAL TUTOR TERHADAP MOTIVASI PESERTA DIDIK DI KELOMPOK BELAJAR KEAKSARAAN FUNGSIONAL (KEJAR KF)

google_ad_client = "pub-3540834279525756";/* 200x200, dibuat 11/01/11 */google_ad_slot = "2312958527";google_ad_width = 200;google_ad_height = 200;google_language = "en"Keaksaraan fungsional (KF) menitikberatkan pada peningkatan kualitas hidup dan pemberdayaan masyarakat. Jadi persoalannya tidak hanya sekedar membaca, menulis dan berhitung (ca-lis-tung) saja. Masyarakat yang belum dan ingin memiliki kemampuan ca-lis-tung, mampu mengembangkan potensi yang dimilikinya, sehingga mereka dapat survive dalam kehidupannya dan menjadi manusia yang berdaya guna. Data dari Dinas Pendidikan Propinsi Jawa Timur untuk tahun 2004, yang perlu dilayani dalam program keaksaraan fungsional untuk Wilayah Propinsi Jawa Timur sejumlah 413.888 orang dan usulan garapan untuk 2005 sejumlah 196.818 orang. Untuk wilayah...

selanjutnya »

STRATEGI PEMBERDAYAAN MASYARAKAT MELALUI PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN USAHA KECIL DAN MENENGAH (Kajian hasil kunjungan belajar dari program OTOP di

google_ad_client = "pub-3540834279525756";/* 200x200, dibuat 11/01/11 */google_ad_slot = "2312958527";google_ad_width = 200;google_ad_height = 200;google_language = "en"Perlu diakui bahwa perkembangan yang signifikan dalam berbagai sektor telah ditunjukan oleh Negara tetangga kita, Thailand. Perkembangan ini bisa dilihat dari pertumbuhan Pendapatan Asli Daerah yang rata-rata diatas 6% per tahun (sebagai contoh 6,9% pada 2003, dan 6,1% pada 2004). Pertumbuhan ekonomi memang menurun pada 2005 (4,6%), itu dikarenakan oleh tiga faktor: peningkatan harga minyak dunia, berkurangnya pendapatan dari sektor pariwisata akibat tsunami, dan situasi yang tidak menentu di beberapa bagian Negara Thailand. Dalam hal ini, Thailand menggunakan fleksibilitasnya untuk merevisi rencana pembangunan nasional dengan...

selanjutnya »

MENGASAH KECERDASAN LINGUSTIK

google_ad_client = "pub-3540834279525756";/* 200x200, dibuat 11/01/11 */google_ad_slot = "2312958527";google_ad_width = 200;google_ad_height = 200;google_language = "en"Salahsatu peran pendidik adalah mengasah mental dan menstimulasi kecerdasan serta memberikan lingkungan yang kondusif untuk mengembangkan seluruh potensi anak. Kualitas lingkungan memberi peran besar untuk mengasah kecerdasan anak.Apabila pendidik memberikan rangsangan pembelajaran yang tepat, hasilnya akan baik puladan potensi anak akan berkembang dengan optimal. Sebaliknya apabila rangsangan pembelajaran yang diberikan kurang tepat, hasilnya kurang memuaskan.Yang harus disadari ukuran keberhasilan pendidikan bukan hanya dilihat dari nilai akademis. Nilai akademis tidak dapat dijadikan patokan kesuksesan anak dimasa depan.Lantas...

selanjutnya »

MENDONGKRAK HUMAN DEVELOPMENT INDONESIA (HDI) atau INDEKS PEMBANGUNAN MANUSIA (IPM) MELALUI PROGRAM PENDIDIKAN KEAKSARAAN

google_ad_client = "pub-3540834279525756";/* 200x200, dibuat 11/01/11 */google_ad_slot = "2312958527";google_ad_width = 200;google_ad_height = 200;google_language = "en"Awalnya memang hanya sebatas keaksaraan, hanya masalah a, b, c ,d dan seterusnya. Memang kedengarannya bagi sebahagian orang dianggap sebagai hal yang sepele bahkan bisa diabaikan. Tetapi dari masalah yang kedengarannya sepele ini Indonesia telah ditempatkan menjadi Negara yang terpuruk di dunia Internasional. Suara Merdeka, Jumat 27 Juli 2007 menyebutkan bahwa sampai dengan pertengahan 2007 ini Human Development Index (HDI) atau disebut juga dengan Indeks Pembangunan Manusia berada pada posisi 108 dari 177 negara, dan hal itu secara faktual disebabkan oleh karena masih banyaknya penduduk yang menyandang buta aksara.Paradigma...

selanjutnya »